496 写于 2015-04-27
孩子天真烂漫、无忧无虑、可爱的模样令父母百看不厌，就算心情再糟糕，一看到孩子的笑脸，父母就立马开心起来。孩子生活习惯好，学习习惯也好，平时又有礼貌，对于这样的孩子，家长们心里不知有多开心，爱也爱不够。下面，小编就为大家盘点“孩子最能听进去的五句话”，供大家参考。 NO.1 赞美孩子的进步 就算孩子只是往前迈了一小步，父母也要关注到他们的进步，从而给予孩子精神的鼓励。不要对孩子要求太多，也不要对孩子期待过高，赞美他们的进步，就是对小天使们最好的肯定。 NO.2 感谢孩子的帮助 今天你请孩子拿了拖鞋，马上跟他说谢谢；明天他在厨房帮你装饭，马上感谢他。知道“助人为乐”这个成语的含义吗？就是帮助了别人，同时自己也获得了快乐。如果家长认为孩子做这些是应该的，不需要对孩子说“谢谢”，下次孩子可能就不再愿意帮助你，继而他就不会帮助其他有需要帮助的人。 NO.3 对孩子表示肯定 周末父母安排孩子们在家做家务，等父母回到家时，发现孩子正手忙脚乱地在处理因为方法不当而导致的混乱场面。父母首...
496 写于 2015-04-27
父母最怕孩子不开口说话，也怕孩子说话迟缓，慢吞吞地半天说不出一个字来。但是如果家里语言环境过于复杂，东南西北的话杂在一堆，对于孩子的语言学习也是一个麻烦啊！孩子在语言发育阶段，过于复杂的语言环境也会导致孩子说话迟缓，对词汇和句子的运用存在缺失。 Δ？方言混杂不利于发育 现在的婚姻追求民主和自由，有情人不远千里结缘，结婚生子。爸爸是北方的，妈妈是南方的，外公外婆爷爷奶奶凑在一起，一个大家庭可热闹了。热闹是热闹，但是不同的方言杂陈在一起，对于处在语言发育期的宝宝可就有麻烦了，他必须用小脑袋努力地学习，不断地在不同的方言之间交换，就像一台输入器一样转换。孩子接触太多的方言容易致使发音不标准，误事变慢，语言表达能力跟不上。 Δ？方言会阻碍语言学习 复杂的语言环境会令孩子有点搞不清状况，这样就推迟了孩子的语言学习能力和进度。原本2岁就可以学到的词汇和句子，可能要到3岁才能完全掌握。而有些家长还很高兴自己的孩子会讲几种方言，却不知道孩子努力学习方言的同时，也阻碍了他的语言发育进度。 Δ？孩子应优先学习普通话 父母是孩...
496 写于 2015-04-27
小孩子需要规则，这样他们才能感觉到安全和被保护，但是，规则过多的话，也可能会扼杀孩子的自我成长。尤其是当你有多个孩子，而每个孩子需要的规则不同的时候，事情就变得更加复杂了。总之，随着时间的推移，孩子需要的规则也是在不断变化的，爸爸妈妈们需要做到因人而异，因时制宜。 如何给孩子制定有效的规则呢？ ■ 保证安全性的规则 这里谈到的安全，既包括身体上的安全，又包括情感上的安全。身体上的安全规则涵盖了诸如“只能坐在家具上”、“当妈妈洗澡时，不要开门”。情感上的安全规则可能包括“只能使用友好的词汇”、“只要是有礼貌的，任何人都可以分享他们的感受”。当小孩子觉得安全的时候，他们就会自如地将自己的能量聚焦于发掘自身天赋和周围环境。 ■ 提升道德的规则 制定规则会给父母提供将价值观和道德品质植入孩子心中的机会。生活中爸爸妈妈有必要制定一些规则，如“一定要说实话”、“当你伤害别人时要说对不起”等等。最重要的一点是，在实际生...
496 写于 2015-04-27
尊重是互相的，也就是说当你期望孩子尊重你的时候，你也要给予孩子同样的尊重才可以。以下是父母与孩子互相尊重要遵循的几点“潜规则”，供大家参考： 1.分清界限 给孩子的行为设立一个清晰且持久的指导方针是为人父母的职责，随着孩子的逐渐成长以及开始通过行为来试探这些规则的界限，互相尊重能够使孩子直接对于你们已经讨论过并且达成协议的规则进行破坏。如果只是简单地设置界限而不作出任何解释的话，孩子会觉得没有受到尊重，这样会导致孩子并不在意所谓的规则，而是想去试探规则的界限和你的耐心。 2.亲密关系 父母在孩子性格塑造、行为产生以及最终未来发展方面起着重要的作用。通过对孩子个性、需求和品位的尊重，帮助建立更为亲密的家庭关系。那些与父母关系很好的孩子在健康、教育、同龄人体验甚至志愿者活动中都有很好的表现。确保营造一个互相尊重的氛围，有助于维持更为亲密的家庭关系。 3.树立典范 如果你希望有一个懂礼貌的孩子，那么你必须先在家里起表率作用。孩子会通过你的行为来学习如何待人接物，如果你轻视别人或者让孩子感到很泄气的话，孩子也会照你的方式对待...
496 写于 2015-04-27
孩子说起话来有板有眼，甚至还带着一定的语言艺术，能准确地表达自己的感受，并与周边的小朋友很好地沟通交流，在同一年龄段宝宝应该算是能说会道的孩子啦！而这一些都要归功于父母的付出。如何培养一个能说会道的宝宝呢？ 1.从咿呀学语开始 有些父母认为，孩子咿呀学语没有必要引导，这与日后语言表达没有多大关系。因此，有些家长错过了孩子学习语言的好机会。孩子一岁半左右，正是咿呀学语的暴发期，此时父母多和孩子沟通交流，即便是他听不懂你说的什么，他也有很强的模仿能力。此时的孩子，学习语言能力很强，一天一个样，昨天还不会说的，今天可能就会了。所以，爸爸妈妈们不能错过咿呀学语期，此时就要开始多和宝宝沟通交流，给宝宝恰当的学习环境。 2.积累很重要 孩子对语言和词汇的积累可以说从胎教时就开始了，胎教时有些父母会每晚定时给腹中的胎儿讲故事，而这些故事情节和语言就有可能残存于宝宝的大脑记忆。宝宝出生后，父母坚持给宝宝讲故事，继续帮宝宝积累语言和词汇，并给予孩子好的语言环境，在不断的积累和学习之中，孩子所学习的词汇和句子越来越多，他们就表现得能说会道了。 3.情景练习 我...
496 写于 2015-04-27
尽管在3岁的时候，孩子就可能表现出愤怒的一些征兆，但是直到5岁的时候，孩子才能通过一些冷静的技巧学会正确地管理情绪。年龄在5-8岁间的孩子就足以懂得愤怒是一种自然的情绪，不应该让它来伤害或者去烦别人。父母可以通过和孩子共同协作，来找到帮助孩子冷静下来的技巧，从而让孩子能够驾驭自己的情感。 1.暂时休息 当孩子开始生气或者感觉烦躁时，让他暂时休息一下。对于上学的孩子来说，暂时休息可能意味着几分钟的深呼吸练习，并且想一想什么使得他那么生气。这是一种能够告诉孩子他并不是愤怒的奴隶，是很有价值的方式，这样他就可以避免生气或者可以安静地处理情绪。 2.解决问题 要向孩子说明识别冲突以及解决问题的重要性。在5-8岁之间，孩子已经能够理解双赢和单方面获胜的区别了。因此要试着和孩子讨论并且找出解决愤怒的更好的办法，比如让他学会解决冲突，以便使得双方都对问题的处理结果感到满意。 3.表达感受 当孩子很愤怒的时候，一个理想的技巧就是让孩子找别人聊聊天。父母、老师或者朋友都可以帮助孩子了解他的愤怒，并且教给他一些更好的交流方式，这样他就知道如何向其他孩子表达自己...
496 写于 2015-04-27
孩子之所以是孩子，是因为他们要不断犯错，从而通过犯错来学到解决问题的方式，在挫折和磨砺之中慢慢长大。对于孩子的犯错行为，父母应该有自己的教育方式，并且正确地引导孩子走出错误，找到解决问题的方法，有些错误甚至需要给予一定的惩罚。 1.犯错≠惩罚 孩子犯错要给与惩罚吗？这个要视情况而定。并不是所有的错误都是孩子主观意识上犯的错误，如果是他在不了解原因或是在无意之中犯下的错误，家长需要跟孩子好好谈一谈，告诉孩子这是不对的，下次不能这样做。如果孩子是在主观意识上故意为之，那么这样子的错误就是有预谋有动机的错误，需要适量惩罚。父母的目的不是惩罚孩子，而是帮助孩子改善错误，并为之记住同样的错误不要再犯。 2.惩罚要视情况而定 并非每一个细微的小错误，孩子都要接受大惩罚。父母是为了孩子好，才惩罚孩子，而不是为了惩罚而惩罚，有这样思想的父母一定没有搞清教育的真实意义和目的。如果孩子只是打坏了一个花瓶，并且是不小心打坏的，父母就惩罚他站一个小时，那孩子心里应该有多大的怨气啊！父亲不分原因的惩罚是错误的，大人比孩子犯的错更大。如果孩子有意把家门前的井盖推开，结果导致...